Projektas „RESCALE“ pasiekė svarbų įgyvendinimo etapą ir pristato 5 naujus, tarpusavyje susijusius produktus, skirtus pažeidžiamiems suaugusiesiems, bedarbiams ir pereinamajame laikotarpyje esantiems darbuotojams. Šie rezultatai siekia stiprinti suaugusiųjų švietimą Europoje, padaryti jį labiau įtraukiu, veiksmingu ir orientuotu į žaliosios bei skaitmeninės ekonomikos poreikius.
Projektas „RESCALE“ remiasi nuostata, kad sėkmingas perkvalifikavimas reikalauja ne tik mokymo programų, bet ir sisteminių sprendimų: patikimo įgūdžių vertinimo, stiprių viešojo ir privataus sektorių partnerysčių, inovatyvių mokymosi modelių bei intensyvios asmeninės pagalbos besimokantiesiems.
Įgūdžių vertinimo įrankis pažeidžiamiems suaugusiesiems, bedarbiams ir pereinamajame laikotarpyje esantiems darbuotojams
Pirmasis projekto „RESCALE“ produktas – Europos lygmens įgūdžių vertinimo įrankis, skirtas identifikuoti pažeidžiamų suaugusiųjų, bedarbių ir karjeros pokyčius patiriančių asmenų turimus bei tobulintinus įgūdžius.
Įrankis padeda:
- įsivertinti pagrindines, perkeliamąsias ir profesines kompetencijas,
- nustatyti kvalifikacijos kėlimo ir perkvalifikavimo poreikius,
- pagrįsti karjeros planavimo, mokymosi ir profesinio orientavimo sprendimus.
Kartu su įrankio sukūrimu buvo atlikta Europos lyginamoji analizė, nagrinėjanti skirtingų šalių infrastruktūrą ir sistemas, skirtas įgūdžių identifikavimui bei paramai bedarbiams ir ekonomiškai neaktyviems suaugusiesiems.
Įgūdžių vertinimo įrankį rasite čia – https://www.vak-monitor.nl/
Europos tyrimas apie viešojo ir privataus sektorių bendradarbiavimą suaugusiųjų švietime
Antrasis projekto „RESCALE“ produktas – Europos tyrimas, parengtas įgyvendinant projekto „RESCALE“ 2-ąjį darbo paketą (WP2). Tyrime analizuojama, kaip viešojo ir privataus sektorių partnerystės (VPP) gali prisidėti prie veiksmingo pažeidžiamų suaugusiųjų perkvalifikavimo ir kvalifikacijos kėlimo.
Tyrimo metu buvo įgyvendintos 2 apklausos:
- Šalies lygmens apklausa, skirta suaugusiųjų švietimo sistemų, teikėjų ir bendradarbiavimo modelių analizei.
- Programų lygmens apklausa, kurios metu ištirta daugiau nei 40 mokymo programų, sukurtų bendradarbiaujant viešajam ir privačiajam sektoriams.
Tyrimo rezultatai atskleidžia gerąsias praktikas, esamus iššūkius ir galimybes stiprinti bendradarbiavimą, siekiant efektyvesnių ir darbo rinkos poreikius atitinkančių mokymosi sprendimų.
Tyrimo santrauką rasite čia – https://www.svietimoprofsajunga.lt/wp-content/uploads/2026/01/Europos-tyrimo-apie-viesojo-ir-privataus-sektoriu-bendradarbiavima-suaugusiuju-svietime-santrauka.pdf
„Persikvalifikavimo laboratorijos“ švietimo modelio gairės
Trečiasis projekto „RESCALE“ produktas – išsamus švietimo modelio planas, skirtas įgyvendinti suaugusiųjų „Persikvalifikavimo laboratoriją“.
Modelis grindžiamas keturiais pagrindiniais didaktiniais principais:
- mokymusi,
- įsitraukimu,
- mokymosi strategijomis,
- refleksija.
Švietimo modelyje taikomas į asmenį orientuotas, patirtinis ir į praktiką nukreiptas mokymasis, derinantis teoriją ir praktines užduotis. Ypatingas dėmesys skiriamas individualiems besimokančiųjų poreikiams, lankstumui ir mokymosi aplinkos kokybei.
Integruojant lyčių lygybės principą į visą modelį, siekiama ne tik geresnių individualių mokymosi rezultatų, bet ir ilgalaikio teigiamo poveikio darbo rinkai bei visuomenei.
Europos perkvalifikavimo laboratorijos modelį rasite čia – https://www.svietimoprofsajunga.lt/wp-content/uploads/2026/01/Europos-perkvalifikavimo-laboratorijos-modelis.pdf
Koučingo, mentorystės ir karjeros konsultavimo modelis
Ketvirtasis projekto „RESCALE“ produktas – integruotas koučingo, mentorystės ir karjeros konsultavimo modelis, skirtas padėti suaugusiesiems sėkmingai pereiti iš mažėjančių sektorių į žaliąją ir skaitmeninę ekonomiką.
Šiame modelyje mokytojas ar mokymų specialistas atlieka eksperto, mentoriaus ir karjeros konsultanto vaidmenį, teikdamas intensyvią ir individualizuotą paramą.
Modelis padeda:
- stiprinti pasitikėjimą savimi,
- aiškiau planuoti karjeros kryptį,
- priimti informuotus sprendimus dėl mokymosi ir darbo.
Profesinis orientavimo, konsultavimo ir mentorystės modelį rasite čia – https://www.svietimoprofsajunga.lt/wp-content/uploads/2026/01/Pazangus-profesinis-orientavimo-konsultavimo-ir-mentorystes-modelis.pdf
Įkvepianti metodinė medžiaga švietimo specialistams, orientuota į koučingą
Penktasis projekto „RESCALE“ produktas – įkvepianti metodinė medžiaga, skirta suaugusiųjų švietimo ir mokymo specialistams, dirbantiems su pažeidžiamomis tikslinėmis grupėmis.
Ugdomasis vadovavimas (koučingas) šiame kontekste pristatomas kaip esminis metodas, padedantis:
- skatinti asmeninį tobulėjimą,
- ugdyti savarankiškumą,
- didinti besimokančiųjų motyvaciją ir pasitikėjimą savimi.
Koučingas ypač svarbus suaugusiesiems, kurie susiduria su socialinėmis, ekonominėmis ar emocinėmis kliūtimis, ir padeda sukurti palaikančią, į mokymąsi orientuotą aplinką.
Vadovą suaugusiųjų švietimo specialistams rasite čia – https://www.svietimoprofsajunga.lt/wp-content/uploads/2026/01/Vadovas-suaugusiuju-svietimo-specialistams.pdf
LŠMPS informacija