Projekto „Rescale“ viena iš veiklų kvalifikacijos kėlimo laboratorija projekto partnerių šalyse. Lietuvoje kvalifikacijos laboratorija skirta ikimokyklinio ugdymo mokytojų padėjėjams, siekiantiems stiprinti profesines kompetencijas ir plėsti karjeros galimybes. 40 valandų trukmės programa apima skaitmeninių įgūdžių ugdymą, karjeros planavimą bei vaikų raidos ir įtraukiojo ugdymo temas. Mokymai organizuojami Marijampolėje, siekiant sudaryti daugiau profesinio tobulėjimo galimybių regiono švietimo darbuotojams.
2026 m. gegužės 8 d. Marijampolės vaikų lopšelyje-darželyje „Pasaka“ vyko antrieji mokymai iš keturių paskaitų ciklo „Rescale – kvalifikacijos laboratorija: nuo darbuotojų teisių iki profesinio augimo švietime“. Renginyje dalyvavo 35 mokytojo padėjėjų, kurios gilino savo žinias apie šiuolaikinius darbo įrankius, profesinį augimą bei kasdienio darbo organizavimo galimybes.
Mokymus vedė lektorė Eglė Rastapkevičienė, pristačiusi dvi aktualias temas – „Deka Office“ dokumentų valdymo sistemą bei dirbtinio intelekto įrankio „ChatGPT“ pradmenis.
Mokymų pradžioje dalyvės buvo supažindintos su dokumentų valdymo sistemos (DVS) naudojimo pagrindais. Praktinėje dalyje aptarta, kaip prisijungti prie sistemos, pateikti prašymus dėl atostogų ar kitų klausimų, susipažinti su dokumentais bei rengti vidinius dokumentus elektroninėje erdvėje. Lektorė akcentavo, kad šiuolaikinė dokumentų valdymo sistema leidžia greičiau ir patogiau atlikti kasdienes užduotis, sumažina popierinių dokumentų kiekį bei padeda lengviau sekti dokumentų būseną.
Mokymų metu dalyvės praktiškai susipažino su dokumentų rengimo eiga: bylų pasirinkimu, registrų naudojimu, dokumentų derinimo ir pasirašymo sekomis. Buvo pabrėžta, kad elektroninis dokumentų valdymas tampa neatsiejama šiuolaikinės ugdymo įstaigos darbo dalimi.
Antroje mokymų dalyje daug dėmesio skirta dirbtinio intelekto galimybėms kasdienėje veikloje. Lektorė pristatė „ChatGPT“ veikimo principus ir pateikė praktinių pavyzdžių, kaip šis įrankis gali padėti mokytojo padėjėjoms kasdienėse situacijose: kuriant trumpus pranešimus, generuojant žaidimų idėjas vaikams, planuojant veiklas ar rengiant įvairius tekstus.
Mokymų dalyvės sužinojo, kaip svarbu aiškiai formuluoti užklausas dirbtiniam intelektui, kad būtų gaunami kuo tikslesni atsakymai. Taip pat aptarti saugaus naudojimo principai – priminta neįvesti asmens duomenų bei visada peržiūrėti sugeneruotą tekstą prieš naudojant praktikoje.
Pristatymo metu buvo parodytos ir platesnės dirbtinio intelekto galimybės – vaizdų kūrimas, prezentacijų generavimas, edukacinių priemonių kūrimas bei įvairių DI platformų panaudojimas švietime. Dalyvės turėjo galimybę praktiškai išbandyti užklausų kūrimą bei pamatyti, kaip dirbtinis intelektas gali palengvinti kasdienį darbą.
Mokymai vyko šiltoje ir bendradarbiavimu grįstoje atmosferoje. Dalyvės aktyviai įsitraukė į diskusijas, dalijosi savo patirtimis bei praktiškai išbandė pristatytus įrankius. Tokie kvalifikacijos tobulinimo renginiai padeda ne tik stiprinti profesines kompetencijas, bet ir drąsiau žengti kartu su šiuolaikinėmis technologijomis, kurios vis sparčiau tampa ugdymo proceso dalimi.