2026 m. rugsėjo 10 d. Vilniuje, viešbutyje „Artis Centrum Hotels”, įvyko Erasmus+ projekto „FOCUS“ viešinimo renginys „Įtraukus užsienio kalbų mokymas: nuo gerosios patirties iki skaitmeninių žaidimų”, kurį surengė Lietuvos švietimo ir mokslo profesinė sąjunga (LŠMPS). Į renginį susirinko 38 dalyviai iš daugiau nei 20 Lietuvos savivaldybių.
Renginio pradžioje LŠMPS projektinės veiklos vadovė Inga Puiša pristatė projekto tikslus ir eigą. Projektas „FOCUS“ siekia sustiprinti užsienio kalbų mokytojų kompetencijas dirbant su 6–12 metų vaikais, kuriems mokytis sunku, ir šiam tikslui taiko skaitmeninių žaidimų metodą. Projekte dalyvauja aštuoni partneriai iš Lietuvos, Graikijos, Kipro, Ispanijos, Italijos ir Slovėnijos.
LŠMPS komunikacijos vadovė Eglė Žukauskaitė savo pranešime kalbėjo apie tai, kaip užsienio kalbos pamokoje atpažinti mokymosi sunkumus ir kaip padėti mokiniui. Vienas iš pasiūlytų būdų buvo daugiajutiminis mokymas – tai ugdymo metodas, kai informacija mokiniui pateikiama vienu metu per kelis skirtingus pojūčius: regėjimą, klausą, lytėjimą ir judesį. Taip pat veiksminga priemonė – ilgų užduočių skaidymas į trumpus žingsnius ir pačių užduočių diferencijavimas į skirtingo sudėtingumo lygius, alternatyvių atsiskaitymo būdų taikymas. Dirbant su vaikais, kurie susiduria su mokymosi sunkumais ypatingai svarbu palaikanti aplinka, nes tai suteikia daugiau laiko atsakymams suformuluoti, leidžia klysti ir nebijoti būti įvertintam neigiamai.
Inga Puiša pranešime „Įtraukus užsienio kalbų mokymas: veiksmingi metodai ir praktiniai sprendimai” dalijosi metodais, kuriuos mokytojai gali taikyti pamokoje. Ji pagrindinį dėmesį skyrė interaktyvioms technologijoms – programėlės („Duolingo”, „Kahoot!”, „Quizlet”) ir dirbtinio intelekto įrankiai leidžia mokiniams dirbti savo tempu ir gauti momentinį grįžtamąjį ryšį. Pranešėja rekomendavo darbą grupėse ir poromis, nes įvairios sudėties grupėse stipresni mokiniai gali padėti silpnesniems (bendradarbiaujamasis mokymasis). Vietoj nuobodžių vadovėlių tekstų ji siūlė naudoti autentišką medžiagą – tinklalaides, dainų tekstus, trumpus filmukus ar straipsnius. Taip pat Inga Puiša pabrėžė lankstų atsiskaitomųjų užduočių pasirinkimą – mokiniai gali pasirinkti atsiskaitymo formą ir parašyti rašinį, įrašyti garso įrašą, parengti prezentaciją ar nufilmuoti trumpą vaizdo klipą.
Gargždų „Minijos” progimnazijos anglų kalbos mokytoja Renata Anužienė renginio dalyvius supažindino su šio projekto pasiektais rezultatais ir sukurtais produktais – skaitmenine duomenų baze „FOCUS in Practice”, kurioje surinkta 28 atvejų analizės, 28 geriausios praktikos iš 14 šalių ir 59 specialistų interviu, bei skaitmeniniais mokomaisiais žaidimais „FOCUS 4 Playing”, padedančiais vaikams žaismingai mokytis užsienio kalbos. Žaidimai suskirstyti į dvi kategorijas. Įgūdžių žaidimai lavina atmintį, dėmesingumą ir problemų sprendimo gebėjimus, todėl yra parengiamasis etapas prieš kalbos žaidimus. Kai vaikai jaučiasi drąsiau, jie gali pereiti prie kalbos žaidimų, kurie žaismingoje aplinkoje ugdo žodyną, skaitymo, rašymo ir bendravimo įgūdžius. Kiekvienas žaidimas turi tris sudėtingumo lygius, tad vaikai gali pradėti nuo lengviausio ir palaipsniui eiti prie sunkesnių.
LŠMPS projektų koordinatorė Lina Kirkickaitė-Khalilov pristatė bene svarbiausią šio projekto rezultatą skirtą mokytojams – nemokamą internetinę mokymų programą „FOCUS in Foreign Languages”, kurios tikslas – tobulinti mokytojų gebėjimus tenkinti unikalius mokinių, susiduriančių su užsienio kalbų mokymosi sunkumais, poreikius taikant naujoviškus ir įtraukius mokymo metodus.
Po pietų renginio dalyviai patys praktiškai galėjo išbandyti sukurtas projekto priemones praktinėse dirbtuvėse ir aptarė, kaip jas būtų galima pritaikyti savo pamokose.
Renginys Vilniuje parodė, kad įtraukus užsienio kalbų mokymas prasideda nuo mokytojų drąsos išbandyti naujus dalykus ir noro dalytis patirtimi. Šio renginio dalyviai parsiveža namo kūrybiškų metodų, skaitmeninių žaidimų ir nemokamų priemonių, kurios gali padėti kiekvienam vaikui pajusti mokymosi džiaugsmą. FOCUS rezultatai atvira, nemokama ir visiems prieinama medžiaga, todėl tikimės, kad Vilniuje pristatytos idėjos taps realiai praktikoje naudojamomis priemonėmis.
Daugiau informacijos apie projektą: https://focus-project.eu/lt/
LŠMPS informacija